中職幼兒保育專業(yè)對應(yīng)的就是幼師專業(yè)，這是很多初中畢業(yè)沒有考上高中的同學(xué)的首選專業(yè)之一，為了讓更多崇左初中學(xué)子能更好的選擇適合自己的學(xué)校，老師整理分享了崇左所有開設(shè)有幼兒保育專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校名單，同學(xué)們可以看一下，了解一下這些學(xué)校，相信能對你們擇校有所幫助。

初中畢業(yè)讀幼師專業(yè)需要滿足哪些條件?

學(xué)歷要求?：持有初中畢業(yè)證或完成九年義務(wù)教育證明(含應(yīng)屆生及往屆生)

?年齡限制?：通常要求15-18周歲，部分民辦中職可放寬至20周歲

身高要求：身高≥150cm

健康情況：

①無傳染性疾病(肺結(jié)核、乙肝活動期等)及精神病史

②四肢健全，無影響教學(xué)活動的肢體殘疾

③面部頸部無大面積疤痕或紋身(面積≤3cm2)

男生學(xué)幼師專業(yè)好不好?

傳統(tǒng)觀念中，幼師專業(yè)大都是女生學(xué)的專業(yè)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，男幼師占比不足3%,高端園/國際園招聘時普遍給予?薪資溢價20%-30%?，部分崗位明確標(biāo)注“男性優(yōu)先”,面試通過率顯著高于女生(同水平下)，尤其體育、科學(xué)類課程教學(xué)崗。

崇左幼師專業(yè)學(xué)校有哪些

崇左市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

崇左市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是崇左市屬公辦中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校以培養(yǎng)實用型技術(shù)人才為辦學(xué)宗旨。幼師專業(yè)是該校的重點專業(yè)之一，課程設(shè)置涵蓋幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)教育、健康保育等核心內(nèi)容。學(xué)校配備現(xiàn)代化的實訓(xùn)室，包括模擬幼兒園教室、音樂舞蹈室和美術(shù)創(chuàng)作室，為學(xué)生提供沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境。師資團(tuán)隊由經(jīng)驗豐富的學(xué)前教育專家和一線教師組成，注重理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式。學(xué)校與崇左多家公立及民辦幼兒園建立合作關(guān)系，定期組織學(xué)生參與見習(xí)和實習(xí)，提升職業(yè)適應(yīng)能力。畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，多數(shù)進(jìn)入本地幼兒園或早教機(jī)構(gòu)工作。

廣西崇左東盟國際職業(yè)技術(shù)學(xué)校

廣西崇左東盟國際職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所面向東盟教育合作的中職院校，幼師專業(yè)突出國際化特色。課程體系在傳統(tǒng)學(xué)前教育基礎(chǔ)上融入雙語教學(xué)、跨文化溝通等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)區(qū)域國際化教育需求的能力。學(xué)校聘請外籍教師參與語言類課程教學(xué)，并與東南亞國家幼兒園開展交流項目。校內(nèi)設(shè)有國際幼教實訓(xùn)中心，模擬多元文化教育場景，幫助學(xué)生掌握國際幼教標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生可通過校企合作平臺進(jìn)入雙語幼兒園或國際學(xué)校實習(xí)，部分優(yōu)秀畢業(yè)生獲得海外深造機(jī)會。學(xué)校連續(xù)三年獲評崇左市職業(yè)教育創(chuàng)新示范單位。

扶綏縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

扶綏縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是崇左市扶綏縣唯一公辦中職學(xué)校，幼師專業(yè)立足縣域教育需求，強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村幼教人才培養(yǎng)。課程設(shè)置注重實用性，涵蓋農(nóng)村幼兒教育特點、留守兒童心理輔導(dǎo)等內(nèi)容。學(xué)校與縣內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建立定向培養(yǎng)機(jī)制，學(xué)生在校期間參與“送教下鄉(xiāng)”實踐項目，積累基層工作經(jīng)驗。校內(nèi)建有兒童行為觀察室和游戲活動設(shè)計實驗室，強(qiáng)化學(xué)生動手能力。學(xué)校定期邀請鄉(xiāng)村優(yōu)秀幼師開展講座，分享一線教學(xué)經(jīng)驗。畢業(yè)生多數(shù)服務(wù)于本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，部分通過升學(xué)考試進(jìn)入高職院校深造。該校幼師專業(yè)近年獲廣西職業(yè)教育特色專業(yè)建設(shè)立項。

天等縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

天等縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校以民族文化傳承為辦學(xué)特色，幼師專業(yè)融入壯鄉(xiāng)文化元素。課程除基礎(chǔ)學(xué)前教育知識外，增設(shè)民族舞蹈、民間手工藝、雙語（壯語與普通話）教學(xué)等特色內(nèi)容。學(xué)校與非遺傳承人合作開發(fā)校本教材，培養(yǎng)學(xué)生傳承地方文化的能力。實訓(xùn)基地包括民族藝術(shù)工作坊和社區(qū)早教中心，學(xué)生可參與民族文化主題活動策劃。學(xué)校聯(lián)合縣內(nèi)民族幼兒園開展“民族文化進(jìn)課堂”項目，畢業(yè)生在就業(yè)市場中具備差異化競爭力。近三年，該專業(yè)學(xué)生在全區(qū)中職技能大賽民族藝術(shù)類項目中多次獲獎。

大新縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

大新縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校依托區(qū)域旅游經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，打造“旅游+幼教”復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。幼師專業(yè)課程設(shè)置包含旅游區(qū)幼兒服務(wù)管理、兒童戶外活動設(shè)計等特色模塊。學(xué)校與德天瀑布等景區(qū)合作，組織學(xué)生在旅游區(qū)親子活動中心實習(xí)，掌握特殊場景下的幼教技能。校內(nèi)建有情景模擬實訓(xùn)室，還原景區(qū)服務(wù)場景進(jìn)行角色扮演訓(xùn)練。師資團(tuán)隊包含旅游管理專業(yè)教師，注重跨學(xué)科知識整合。畢業(yè)生可面向景區(qū)幼教服務(wù)崗、高端幼兒園活動策劃崗就業(yè)，部分學(xué)生自主創(chuàng)辦親子游學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)校獲評崇左市產(chǎn)教融合示范基地。