2025年南通有哪些幼師專業(yè)的職業(yè)學校？針對這一問題，老師通過整理公開信息發(fā)現(xiàn)，南通的幼師專業(yè)職校還是不多，老師把這些學校全部整理出來了，同學們可以看一下文章內(nèi)容，簡單了解一下，縮小選擇范圍，再深入了解一下這些學校，根據(jù)自己的實際情況去選擇適合自己的學校報考。

初中畢業(yè)讀幼師專業(yè)需要滿足哪些條件?

學歷要求?：持有初中畢業(yè)證或完成九年義務(wù)教育證明(含應(yīng)屆生及往屆生)

?年齡限制?：通常要求15-18周歲，部分民辦中職可放寬至20周歲

身高要求：身高≥150cm

健康情況：

①無傳染性疾病(肺結(jié)核、乙肝活動期等)及精神病史

②四肢健全，無影響教學活動的肢體殘疾

③面部頸部無大面積疤痕或紋身(面積≤3cm2)

初中畢業(yè)讀幼師專業(yè)學歷夠用嗎?

初中畢業(yè)讀幼師專業(yè)?僅能從事保育員崗位?;若想成為教師，必須升學至大專及以上學歷并考取教師資格證,所以如果同學們對幼師專業(yè)感興趣，且初中畢業(yè)就讀幼師專業(yè)，學歷還是有所欠缺的，但是現(xiàn)在的升學也相對容易，在報考學校之前可以提前了解。

南通幼師專業(yè)學校有哪些

南通師范高等?？茖W校附屬中等專業(yè)學校

南通師范高等?？茖W校附屬中等專業(yè)學校是南通市重點中等職業(yè)學校，依托南通師范高等?？茖W校的優(yōu)質(zhì)教育資源，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的學前教育專業(yè)人才。學校開設(shè)的幼兒保育（幼師）專業(yè)，注重理論與實踐相結(jié)合，課程涵蓋幼兒心理學、教育學、藝術(shù)教育、健康管理等領(lǐng)域。師資團隊由經(jīng)驗豐富的學前教育專家和一線教師組成，定期組織學生參與幼兒園見習和實習，強化職業(yè)技能。

學校教學設(shè)施完善，配備模擬幼兒園教室、舞蹈房、鋼琴實訓室等專業(yè)場地，同時與南通多所省級示范幼兒園建立合作，為學生提供穩(wěn)定的實習平臺。學校注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，開設(shè)幼兒故事創(chuàng)編、手工制作等特色課程，并通過技能競賽和社團活動提升學生的職業(yè)競爭力。畢業(yè)生可通過職教高考升學或直接就業(yè)，近年就業(yè)率保持在95%以上，多數(shù)進入公辦或民辦幼兒園工作。

南通旅游職業(yè)高級中學

南通旅游職業(yè)高級中學是一所公辦中等職業(yè)學校，幼兒保育專業(yè)為該校傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)之一。該專業(yè)以“德技并修”為培養(yǎng)目標，課程設(shè)置包括幼兒衛(wèi)生學、游戲設(shè)計、聲樂基礎(chǔ)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等，同時融入禮儀教育和心理健康指導(dǎo)課程。學校與南通市多家幼兒園簽訂校企合作協(xié)議，定期安排學生參與教學觀摩和頂崗實習。

學校師資力量雄厚，聘請幼兒園園長擔任客座講師，分享一線教學經(jīng)驗。校內(nèi)建有仿真幼兒園實訓中心，配備多媒體互動教學設(shè)備及奧爾夫音樂教具，強化學生實操能力。學校還開設(shè)幼兒教師資格證考前輔導(dǎo)班，助力學生考取相關(guān)職業(yè)資格證書。近年來，學生多次在省級學前教育技能大賽中獲獎，畢業(yè)生升學與就業(yè)渠道暢通，部分學生通過職教高考進入本科院校深造。

南通技師學院（南通工貿(mào)技師學院）

南通技師學院是江蘇省重點技工院校，其幼兒教育專業(yè)面向初中畢業(yè)生招生，學制三年。該專業(yè)以培養(yǎng)“技能型幼教人才”為核心，課程涵蓋幼兒行為觀察、親子活動策劃、簡筆畫與手工制作等實用技能。學校推行“工學結(jié)合”模式，與南通市實驗幼兒園、早教機構(gòu)合作建立實訓基地，學生每學期參與不少于兩周的實踐教學。

學校配備先進的保育實訓室和感統(tǒng)訓練室，引入蒙臺梭利教具操作課程，強化學生的專業(yè)適應(yīng)性。師資團隊包含高級育嬰師和心理咨詢師，定期開展幼兒急救技術(shù)、家庭教育指導(dǎo)等專題培訓。畢業(yè)生可通過技工院校單招考試升學，或選擇在幼兒園、托育中心、兒童活動中心就業(yè)，近年用人單位滿意度達90%以上。

南通市通州中等專業(yè)學校

南通市通州中等專業(yè)學校是國家級重點中等職業(yè)學校，其幼兒保育專業(yè)為市級特色專業(yè)。課程體系包含幼兒文學、幼兒園班級管理、幼兒營養(yǎng)學等模塊，并開設(shè)非遺文化傳承特色課程，如南通剪紙、藍印花布手工等。學校與通州區(qū)30余所幼兒園建立合作關(guān)系，實施“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式，由校內(nèi)教師和幼兒園骨干共同指導(dǎo)學生。

學校建有幼兒教育綜合實訓樓，包含奧爾夫音樂教室、繪本閱讀區(qū)和感統(tǒng)訓練室，定期組織學生參與幼兒園節(jié)日活動策劃等實戰(zhàn)項目。學校重視職業(yè)資格認證，組織學生考取保育員、育嬰師等證書。近三年，該專業(yè)學生在江蘇省職業(yè)院校技能大賽學前教育類賽事中屢獲佳績，畢業(yè)生可通過職教高考進入師范類院?；蛑苯泳蜆I(yè)，就業(yè)區(qū)域覆蓋南通及周邊城市。

南通市海門中等專業(yè)學校

海門中等專業(yè)學校的幼兒保育專業(yè)是該校重點建設(shè)專業(yè)，培養(yǎng)方向包括幼兒園教師、早教機構(gòu)培訓師等。課程設(shè)置突出實踐性，開設(shè)幼兒行為觀察與記錄、幼兒園玩教具制作、幼兒舞蹈創(chuàng)編等特色課程。學校引入“1+X”證書制度，學生在校期間可考取幼兒照護、母嬰護理等職業(yè)技能等級證書。

學校與海門市實驗幼兒園等省級優(yōu)質(zhì)園所合作，共建校外實訓基地，實施“校園共育”計劃，定期安排學生參與幼兒園半日教學活動。校內(nèi)建有幼兒科學發(fā)現(xiàn)室、兒童戲劇表演廳等實訓場所，配備智能晨檢機器人等現(xiàn)代化教學設(shè)備。師資團隊中80%教師具有幼兒園一線工作經(jīng)驗，定期開展園本教研活動。畢業(yè)生年均升學率超60%，就業(yè)學生多服務(wù)于本地普惠性幼兒園，部分優(yōu)秀畢業(yè)生自主創(chuàng)辦社區(qū)托育機構(gòu)。