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2025年九江幼師專業(yè)招生的職業(yè)學校

來源:網(wǎng)絡整理 2025-07-19

2025年九江幼師專業(yè)招生的職業(yè)學校有哪些?針對這一問題,老師整理分享了九江所有開設有幼師專業(yè)的中等職業(yè)學校信息,同學們可以看一下文章內(nèi)容,更具自己的擇校標準選擇適合自己的學校報考。

2025年九江幼師專業(yè)招生的職業(yè)學校

初中畢業(yè)讀幼師專業(yè)以后發(fā)展方向怎么樣?

政策推動下,兒童產(chǎn)品設計、家庭教育指導師、托育專家等崗位崛起。懂兒童心理的從業(yè)者薪資可達8K-15K/月,適合創(chuàng)新人才。

九江幼師專業(yè)學校有哪些

九江市職業(yè)中等專業(yè)學校

九江市職業(yè)中等專業(yè)學校是九江市教育局直屬的公辦中等職業(yè)學校,創(chuàng)辦于1983年,是江西省示范性中等職業(yè)學校之一。學校占地面積約150畝,擁有現(xiàn)代化教學樓、實訓樓、學生公寓等設施,辦學條件優(yōu)越。學校以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標,開設多個熱門專業(yè),其中幼兒保育(原幼師專業(yè))是學校的骨干專業(yè)之一。

幼兒保育專業(yè)注重理論與實踐結合,課程涵蓋幼兒心理學、學前教育學、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園活動設計與指導等核心內(nèi)容。學校配備模擬幼兒園教室、舞蹈房、鋼琴房等實訓場地,并與本地多家優(yōu)質(zhì)幼兒園建立校企合作關系,為學生提供見習和實習機會。近年來,該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上,多數(shù)進入九江及周邊城市的幼兒園、早教機構工作,部分學生通過職教高考升入高職或本科院校深造。

廬山西海藝術學校

廬山西海藝術學校是一所民辦全日制中等職業(yè)學校,位于風景秀麗的廬山西海景區(qū)附近。學校以藝術教育為特色,開設有幼兒保育、音樂表演、舞蹈表演等專業(yè)。幼兒保育專業(yè)自2015年設立以來,已為行業(yè)輸送近千名畢業(yè)生,受到用人單位廣泛認可。

學校在幼師培養(yǎng)中融入藝術特長教育,課程設置除常規(guī)學前教育理論外,還強化聲樂、舞蹈、繪畫、手工等技能訓練。學校與九江市多家高端幼兒園合作開展“訂單式培養(yǎng)”,學生畢業(yè)后可直接進入合作單位就業(yè)。師資團隊由資深幼教專家和一線幼兒園園長組成,教學經(jīng)驗豐富。學校定期舉辦技能競賽和文藝匯演,助力學生綜合素質(zhì)提升。

九江理工職業(yè)技術學校

九江理工職業(yè)技術學校是經(jīng)江西省教育廳批準設立的綜合性中職學校,開設幼兒保育、電子商務、新能源汽車維修等專業(yè)。學校秉持“德技并修”的育人理念,幼兒保育專業(yè)依托校企合作平臺,構建“理論+實訓+頂崗”的人才培養(yǎng)模式。

該專業(yè)配備多媒體智慧教室、嬰幼兒護理實訓室、奧爾夫音樂教室等設施,并與九江市級示范幼兒園共建實踐基地。課程設置緊跟行業(yè)需求,涵蓋幼兒園班級管理、幼兒游戲設計、家庭教育指導等實用內(nèi)容。學校注重學生職業(yè)資格認證,組織學生考取保育員、育嬰師等證書,提升就業(yè)競爭力。近年來,部分優(yōu)秀畢業(yè)生通過職教高考進入江西師范類高職院校繼續(xù)學習。

彭澤縣職業(yè)教育中心

彭澤縣職業(yè)教育中心是彭澤縣唯一公辦中等職業(yè)學校,開設幼兒保育、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術、旅游服務與管理等專業(yè)。學校立足縣域經(jīng)濟發(fā)展需求,幼兒保育專業(yè)重點培養(yǎng)服務于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和社區(qū)早教機構的實用型人才。

該專業(yè)采用小班化教學,課程涵蓋幼兒行為觀察、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、幼兒安全教育等內(nèi)容,并開設客家文化傳承、鄉(xiāng)土游戲開發(fā)等特色選修課。學校建有標準化保育實訓室,定期邀請縣幼兒園骨干教師開展技能講座。畢業(yè)生可通過學校推薦在彭澤縣及周邊地區(qū)就業(yè),享受公辦幼兒園教師同等晉升機會,部分學生自主創(chuàng)業(yè)開辦托育機構。

都昌中等專業(yè)學校

都昌中等專業(yè)學校是都昌縣規(guī)模最大的公辦中職學校,幼兒保育專業(yè)為省級特色專業(yè)。學校投資建設嬰幼兒照護虛擬仿真實訓中心,配備智能嬰兒護理模擬人、幼兒園情境互動系統(tǒng)等先進設備,實現(xiàn)教學場景數(shù)字化。

專業(yè)課程設置突出實踐導向,開設幼兒營養(yǎng)配餐、特殊兒童教育、幼兒園多媒體課件制作等特色課程。學校與江西多所高職院校建立“3+2”貫通培養(yǎng)模式,學生可通過直升通道進入大專階段學習。就業(yè)方面,學校與長三角地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育集團合作,畢業(yè)生可選擇在九江本地或上海、杭州等城市從事幼教工作,起薪水平高于行業(yè)平均水平。

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