與其在普高掙扎，不如在職校閃光!甘肅隴原技工學校獨創(chuàng)「技能人才成長檔案」，對接長三角、珠三角46家優(yōu)質(zhì)企業(yè)，工業(yè)機器人、無人機操控等前沿專業(yè)畢業(yè)生，年薪最高突破15萬，真正實現(xiàn)「一技在手，終身受益」。

適合中職的學生類型?

?文化課較弱但動手能力強?：中職課程以實訓(xùn)為主(如汽修、服裝設(shè)計)，適合擅長實踐操作的學生?。

?職業(yè)目標明確?：如對護理、電商運營等新興領(lǐng)域感興趣，中職提供針對性技能培訓(xùn)?。

?避坑指南?

優(yōu)先選擇?公辦中職學校?或與龍頭企業(yè)合作的院校，確保師資與實訓(xùn)資源充足?。

避免盲目選擇冷門專業(yè)，重點參考區(qū)域經(jīng)濟需求(如一線城市推薦數(shù)字化設(shè)計、二三線城市傾向軌道交通)?。

甘肅隴原技工學校怎么樣?

甘肅隴原技工學校介紹

甘肅隴原技工學校創(chuàng)建于1982年，是經(jīng)人力資源和社會保障廳及教育部門批準成立、由甘肅再旺教育集團主辦的一所以中級職業(yè)資格教育為特色的全日制學校.連續(xù)多年被市委、市政府授予教育系統(tǒng)“先進單位”、“文明院校平安校園”，并多次得到省、市、教委和勞動部門的表彰及社會各界的高度贊譽，已培養(yǎng)數(shù)萬名各類技術(shù)技能型人才。學?，F(xiàn)設(shè)專業(yè)：汽車應(yīng)用與維修、高鐵乘務(wù)、軌道運營管理、電力、焊接技術(shù)、學前教育、、酒店服務(wù)、烹飪營養(yǎng)與管理、形象設(shè)計等多個專業(yè)，擁有現(xiàn)代化的技能訓(xùn)練教室及各類先進的教學設(shè)備，學生公寓、電子圖書館等設(shè)施功能齊全，在校全日制學生人數(shù)達到2500人以上。

甘肅隴原技工學校拓展閱讀

學?，F(xiàn)有教職工150多人，專職教師80多人。教師中具有職稱技術(shù)人員20多人，中級職稱技術(shù)人員50多人，形成了以講師為主體的理論教師隊伍和以技師為主體的實習指導(dǎo)教師隊伍，且不少為“雙師型”教師，具有一定教研能力。學校遵循“以人才市場為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以多種辦學形式圖發(fā)展”的辦學思想，以培養(yǎng)實用性的技術(shù)技能型人才為目標，以主要培養(yǎng)制造業(yè)技工人才為特色。抓好技術(shù)理論教育的同時，狠抓素質(zhì)教育，教育學生如何面對人生，樹立“學會做事，必先學會做人”的傳統(tǒng)道德理念。學校承諾“招進一人，成才一人，畢業(yè)一人，安置一人，安排工作”，為社會培養(yǎng)專業(yè)型、復(fù)合型的技術(shù)人才，解決家長之憂、社會之需。

多年來，學校始終堅持以人為本的管理理念并形成了以人為本的特色管理體系，在學校管理中調(diào)動一切的積極因素，強調(diào)個性發(fā)展，努力營造創(chuàng)造性的工作、創(chuàng)造性的學習氛圍，有效地提升學校的管理效率與水平。學校繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅重視辦學理念的創(chuàng)新，更重視管理制度與教學方法的創(chuàng)新，建立、建全了學校管理的一系列規(guī)章制度，使學校管理進入制度化、科學化、規(guī)范化的軌道。相信每一次奮斗，都會為隴原學校的美好前景增添一筆濃墨重彩。