初中畢業(yè)讀五年制大專的優(yōu)勢還是非常明顯的，不僅可以節(jié)約更多的時間，而且直接畢業(yè)就是五年制大專，而且入學門檻相對于中考而言更低，對于部分成績不怎么理想的同學而言，是一個非常不錯的出路，而貴陽的五年制大專學校有那些呢？貴陽五年制大專學校有那些值得推薦呢？

貴州電子商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院五年制大專學校簡介

貴州電子商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)貴州省人民政府批準成立，國家教育部備案的公辦全日制普通高校，隸屬于貴州省商務(wù)廳。 學院由具有65年辦學歷史的國家改革發(fā)展示范校、國家重點中等職業(yè)學校——貴州省電子商務(wù)學校(原貴州省商業(yè)學校)創(chuàng)建，是一所以財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)為主的綜合性高職院校。主要培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求的財經(jīng)商貿(mào)、信息、藝術(shù)、服務(wù)類高端技術(shù)技能型人才。主要招收高職(?？?學生，同時兼招中專學生。

學院座落于貴州(清鎮(zhèn))職教城，現(xiàn)占地414余畝，建筑面積達27萬余平方米;學院現(xiàn)設(shè)20個專業(yè)，開辦有電子商務(wù)、市場營銷、物流管理、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、會計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、幼兒發(fā)展與健康管理等專業(yè)，辦學規(guī)模10000人;現(xiàn)有教職工395人，其中專任教師284人，碩士研究生80人，副高級職稱教師占專任教師總數(shù)的31%，雙師型教師占專任教師總數(shù)的59.9%;建有財經(jīng)、商貿(mào)、旅游服務(wù)、文化藝術(shù)、信息技術(shù)、教育“六大”實訓基地69個實訓室，校外實訓基地59個;設(shè)有“貴州省第32國家職業(yè)技能鑒定所”、“全國計算機高新技術(shù)考試站”、“全國電子商務(wù)師考點”，具有多種職業(yè)技能培訓及鑒定資質(zhì)。

貴州電子商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院五年制大專學校規(guī)模

學校為全日制公辦普通高職院校，以全日制普通高職教育為主，同時舉辦中等職業(yè)教育，學科門類以電子商務(wù)、物流管理等為主，專業(yè)設(shè)置按有關(guān)規(guī)定報批，在校生規(guī)模暫定為7000人。

貴州省商務(wù)廳要加強對該校的領(lǐng)導和管理，加大投入力度，不斷改善辦學條件，切實解決學校發(fā)展中遇到的困難和問題。省教育廳要會同有關(guān)部門加強對學校的業(yè)務(wù)指導，幫助學校做好師資隊伍、學科專業(yè)等方面規(guī)劃建設(shè)。

貴州電子商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院要強化內(nèi)部管理，加快師資隊伍和教學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷提高教育教學質(zhì)量和辦學效益，實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。

五年制大專的學制與培養(yǎng)模式

五年一貫制?

學生在同一所高職院校連續(xù)學習五年，中間無需考試，課程設(shè)置連貫，前兩年側(cè)重高中基礎(chǔ)課程，后三年聚焦專業(yè)技能培養(yǎng)?。

畢業(yè)證書注明“五年制大專”，與普通三年制大專學歷具有同等法律效力，但標注學制差異?

3+2分段制?

前三年在中職學校學習，后兩年轉(zhuǎn)入高職院校完成大專教育，需通過轉(zhuǎn)段考試?。

部分院校后兩年可能頒發(fā)非全日制學歷(如函授)，含金量低于五年一貫制?。

初中畢業(yè)讀五年制大專的優(yōu)勢?

?升學便捷?：繞過高中階段，直接進入高等教育，節(jié)省時間?。

?技能導向?：課程設(shè)置側(cè)重實踐技能。

?就業(yè)靈活?：學生可提前一年實習(如第五年進入職場)，比普通大專多半年實踐期?