初中畢業(yè)后直接讀五年制大專，畢業(yè)后就是大專文憑?那么鶴壁可以選擇哪些五年制大專學校呢？針對這一問題，小編比較推薦鶴壁汽車工程職業(yè)學院五年制大專,鶴壁汽車工程職業(yè)學院五年制大專民辦院校，成立于2011年。學校是非常不錯的，如果你準備在鶴壁選擇一所五年制大專學一下，可以考慮他~

鶴壁汽車工程職業(yè)學院是經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案的一所普通高等職業(yè)院校，是河南省唯一一所汽車工程類高等院校。

學院位于省級示范性職教園區(qū)--鶴壁市職業(yè)教育園區(qū)，毗鄰鶴壁東站(高鐵站)、鶴壁市綜合功能服務區(qū)、京港澳高速和107國道，區(qū)域位置優(yōu)越獨特，校園文化氣息濃厚，環(huán)境優(yōu)雅溫馨宜人，是莘莘學子學習、生活的理想場所。學院規(guī)劃占地面積1000畝，總投資約3億元，設計在校生規(guī)模7000人。

鶴壁汽車工程職業(yè)學院五年制大專師資力量

學院擁有一支以河南省職教專家李敏教授為代表的學歷、職稱層次高，富有朝氣活力、創(chuàng)新精神、團結奮進的堅強領導班子，和一支特色鮮明、專兼結合的"雙師型"教學團隊，學院還聘請中國工程院院士、汽車行業(yè)著名專家郭孔輝，全國職教師資專業(yè)委員會顧問王憲成，中國汽車工程學會理事長付于武等全國一流的專家為學院名譽院長，指導學院教育教學和管理工作。

鶴壁汽車工程職業(yè)學院五年制大專辦學模式

按照全國全省職業(yè)教育發(fā)展的有關方針政策要求，鶴壁汽車工程職業(yè)學院正在建設成為一所機制靈活、管理高效、優(yōu)勢突出、特色鮮明的校企一體化高職院校。學院倡導"異想天開出奇招，腳踏實地創(chuàng)未來"的辦學理念，突出"一體三合和四雙"的辦學特色，"一體"即校企一體化，成立由企業(yè)領導和高級工程技術人員，學院領導以及專業(yè)教師組成的校企一體化委員會，聘請企業(yè)70名高級工程技術人員擔任學院實驗實訓教師，破解了當前職業(yè)教育發(fā)展中遇到的"校企合作合而不緊，工學結合結而不實"的難題，實現(xiàn)了教育與產(chǎn)業(yè)、學校與企業(yè)、專業(yè)與崗位的無縫對接。

鶴壁汽車工程職業(yè)學院五年制大專就業(yè)發(fā)展

學院遵循"按照產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)，圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)"的發(fā)展思路，先后成立了廣告藝術設計中心、汽車拆解再制造中心、線束生產(chǎn)實訓中心、電動汽車驅(qū)動及控制系統(tǒng)研究所和新能源電動汽車零部件協(xié)同創(chuàng)新中心;與武漢華中數(shù)控股份有限公司合作，在學院設立華中數(shù)控技術中原推廣中心及數(shù)控機床改造公司;與浙江大學現(xiàn)代制造工程研究所合作建設河南研發(fā)中心，初步形成了"廠中校、校中廠"的辦學格局，努力打造科研創(chuàng)新高地，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力構建良好的平臺。

五年制大專的學制與培養(yǎng)模式

五年一貫制?

學生在同一所高職院校連續(xù)學習五年，中間無需考試，課程設置連貫，前兩年側(cè)重高中基礎課程，后三年聚焦專業(yè)技能培養(yǎng)?。

畢業(yè)證書注明“五年制大專”，與普通三年制大專學歷具有同等法律效力，但標注學制差異?

3+2分段制?

前三年在中職學校學習，后兩年轉(zhuǎn)入高職院校完成大專教育，需通過轉(zhuǎn)段考試?。

部分院校后兩年可能頒發(fā)非全日制學歷(如函授)，含金量低于五年一貫制?。