初中畢業(yè)達(dá)到中考分?jǐn)?shù)線就可以直接讀五年制大專，畢業(yè)后直接拿大專文憑，這對于成績一般，想要上好高中的同學(xué)來說，可謂是另外一條出路了，那么淮南有哪些比較好的五年制大專學(xué)校呢？淮南聯(lián)合大學(xué)五年制大專就很不錯(cuò)，下面我們一起來看一下學(xué)校的一個(gè)簡單介紹，希望能對想要在淮南讀五年制大專的同學(xué)有所幫助~

淮南聯(lián)合大學(xué)( Huainan Union University)成立于1984年9月，是經(jīng)省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的普通高等?？茖W(xué)校。學(xué)校位于安徽省淮南市，南依郁郁蔥蔥的舜耕山，北眺曲折蜿蜒的淮河，緊臨城區(qū)交通主干道，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。辦學(xué)31年來，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高、辦學(xué)特色逐年彰顯、社會聲譽(yù)日益提升。

歷經(jīng)31年發(fā)展，學(xué)校占地面積800余畝;在職教職工400余人，其中，高級職稱教師115人，碩士學(xué)位以上的教師258人，"雙師型"教師占教師總數(shù)的比例位于全省同類院校前列。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程、化學(xué)工程、建筑工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政法與文學(xué)、外國語、計(jì)算機(jī)科學(xué)和醫(yī)學(xué)8個(gè)系及電大成人教育學(xué)院、基礎(chǔ)課部、思政部和實(shí)訓(xùn)中心等教學(xué)單位，承擔(dān)著培養(yǎng)普通?？坪统扇吮尽？茖W(xué)生的教學(xué)任務(wù)。

淮南聯(lián)合大學(xué)五年制大專教學(xué)質(zhì)量

該校一貫把教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)生命線，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓教學(xué)質(zhì)量，走具有聯(lián)大自身特色的人才培養(yǎng)之路。學(xué)校立足淮南，積極融入皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)，主動適應(yīng)長三角、珠三角區(qū)域現(xiàn)代化建設(shè)對生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線高等實(shí)用型人才的需求，依托淮南市及周邊地區(qū)企事業(yè)單位和院校的教學(xué)資源，廣泛開展務(wù)實(shí)互惠的產(chǎn)學(xué)研合作。加大資金投入，完善教學(xué)設(shè)施;短期內(nèi)辦學(xué)條件極大改善，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

淮南聯(lián)合大學(xué)五年制大專人才培養(yǎng)

在人才培養(yǎng)模式的實(shí)施上,學(xué)校根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)條件，采取"工學(xué)交替"和"2+1"的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)實(shí)踐與職業(yè)崗位的密切對接，有效提高了學(xué)生的專業(yè)技能。學(xué)校大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合課程改革，每個(gè)專業(yè)都有工學(xué)結(jié)合教改項(xiàng)目，一大批重點(diǎn)課程已面向?qū)W生教學(xué)。數(shù)控技術(shù)、財(cái)務(wù)會計(jì)和工業(yè)分析3門省級精品課程、省級"高職寬口徑應(yīng)用型化工類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)"的申報(bào)獲準(zhǔn)和成功建立激勵(lì)著更多融"教、學(xué)、做"一體化的教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目扎實(shí)開展。

淮南聯(lián)合大學(xué)五年制大專教學(xué)設(shè)備

學(xué)?，F(xiàn)擁有工程實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)教學(xué)中心、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體、機(jī)械電子、儀器儀表、化學(xué)化工、財(cái)會、語音、臨床醫(yī)學(xué)、解剖學(xué)、病理學(xué)和組織標(biāo)本室等30多個(gè)設(shè)備較為先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，圖書館藏書30余萬冊，設(shè)計(jì)功能齊全、設(shè)施一流，電子閱覽室等現(xiàn)代化設(shè)施，可滿足學(xué)生的閱覽需求。全校在職教職工400余人，其中，高級職稱教師115人，碩士學(xué)位以上的教師258人，"雙師型"教師占教師總數(shù)的比例位于全省同類院校前列。

初中畢業(yè)讀五年制大專的優(yōu)勢?

?升學(xué)便捷?：繞過高中階段，直接進(jìn)入高等教育，節(jié)省時(shí)間?。

?技能導(dǎo)向?：課程設(shè)置側(cè)重實(shí)踐技能。

?就業(yè)靈活?：學(xué)生可提前一年實(shí)習(xí)(如第五年進(jìn)入職場)，比普通大專多半年實(shí)踐期?

五年制大專招生對象與錄取方式

招生對象?：初中應(yīng)屆畢業(yè)生，需達(dá)到中考分?jǐn)?shù)線。

錄取途徑?：通過中考填報(bào)志愿或院校自主招生考試，無需參加高考。

?對比普通大專?：普通大專招收高中畢業(yè)生，通過高考或單招錄取，學(xué)制三年，畢業(yè)證標(biāo)注“三年制”?。

五年制大專的學(xué)制與培養(yǎng)模式

五年一貫制?

學(xué)生在同一所高職院校連續(xù)學(xué)習(xí)五年，中間無需考試，課程設(shè)置連貫，前兩年側(cè)重高中基礎(chǔ)課程，后三年聚焦專業(yè)技能培養(yǎng)?。

畢業(yè)證書注明“五年制大?！?，與普通三年制大專學(xué)歷具有同等法律效力，但標(biāo)注學(xué)制差異?

3+2分段制?

前三年在中職學(xué)校學(xué)習(xí)，后兩年轉(zhuǎn)入高職院校完成大專教育，需通過轉(zhuǎn)段考試?。

部分院校后兩年可能頒發(fā)非全日制學(xué)歷(如函授)，含金量低于五年一貫制?。