北京現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校是北京當(dāng)?shù)剡€不錯的中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校環(huán)境好、師資強、教學(xué)質(zhì)量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學(xué)校的同學(xué)的首選,學(xué)校的醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)也是學(xué)校的熱門專業(yè),受到不少同學(xué)的青睞,然而一些對學(xué)校還不是很了解的同學(xué)對醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對此,老師就為同學(xué)們分享了北京現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 720503 |
基本學(xué)制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 101000 |
原專業(yè)名稱 | 醫(yī)學(xué)生物技術(shù)(保留) |
對口高職專業(yè) | 醫(yī)學(xué)生物技術(shù)、生物制藥技術(shù)、實驗動物技術(shù) |
對口本科專業(yè) | 生物醫(yī)學(xué)工程、醫(yī)學(xué)實驗學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù) |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)生物制品與醫(yī)學(xué)生物技術(shù)的專業(yè)人員 |
醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)介紹
醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識、基本技能,能在科研機構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作,能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級專門人才。
醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)生物技術(shù)的基本理論和操作技能,從事醫(yī)學(xué)生物領(lǐng)域?qū)嶒灪图夹g(shù)操作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
招生要求
1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;
2、遵紀(jì)守法、熱愛勞動、文明禮貌、樸實誠信;
3、無疾病、無傳染病、無慢性病史、無犯罪史、無嚴(yán)重違紀(jì)史;
北京現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
北京現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
北京現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校簡介
國家級重點職業(yè)學(xué)校北京現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校是由原北京市計劃統(tǒng)計學(xué)校和北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校這兩所省市級重點職業(yè)學(xué)校于1999年8月合并而成的職業(yè)中專學(xué)校。目前學(xué)校在校生近3000人,共設(shè)有金融事務(wù)、國際商務(wù)、統(tǒng)計、電子商務(wù)、計算機及應(yīng)用、醫(yī)藥商品經(jīng)營、會計、文秘、音樂、商務(wù)外語等11個專業(yè)。
學(xué)校設(shè)施完善,設(shè)備先進齊全、有最新配置的計算機房8個,還有語音教室、多媒體電化教室、圖書館、資料室、學(xué)生閱覽室、電子閱覽室、形體教室、音樂教室、體操房、健身房等為教學(xué)服務(wù)的各種輔助設(shè)施,同時,學(xué)校還建立了計算機校園網(wǎng)。
北京現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校用人單位
醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯的,想要報名的同學(xué)抓緊時間報名吧,同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?,可以直接電話?lián)系學(xué)校招生辦,直接向?qū)W校招生老師咨詢。